某女,16岁,在班上一直不受老师欢迎、老是常将其作为全班的反面教材,严重影响了她的学习成绩和学习积极性,学习中主要的心理应激原是()
- A兴趣不足
- B老师歧视
- C动机缺乏
- D学习能力低下
- E抱负水平不高
某女,16岁,在班上一直不受老师欢迎、老是常将其作为全班的反面教材,严重影响了她的学习成绩和学习积极性,学习中主要的心理应激原是()
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钟老师在班上设立“进步展示台”,分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师( )。A不以分数作为评价学生的唯一标准B不关心学生的全面发展C不注重与学生家庭密切联系D不主...
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刘老师班上有个叫刘军的学生,成绩一直不错,但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题,刘老师需要考虑以下哪些方面的因素?()A刘军的兴趣爱好B刘军对刘老师教学方法和手...
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杨老师今年30岁,大专毕业后一直在某县公立幼儿园任教。工作以来,杨老师能力突出,很快成为骨干教师。为了提高自己的学历层次,经杨老师申请,当地教育部门和幼儿园批准其到某...
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钟老师在班上设立“进步展示台”,分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师()A不以分数为评价学生的唯一标准B不关心学生的全面发展C不注重与学生家庭密切联系D不主动与...
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在同一时间里,注意指向多个不同对象,比如老师一边弹琴,一边要注意班上的孩子,这是指的()品质。AA.注意的稳定性BB.注意的分配CC.注意的转移DD.注意的广度
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