在实践上,教学大纲的制定者一般是()。
- A教务处工作人员
- B执教该课程的教师
- C课程论专家
- D院系领导
1、在我国历史上()在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。
在我国历史上()在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。AA、朱熹BB、老子CC、孔子DD、孟子
2、从教学过程上看,()是教学这一认识过程的真正主体,是教学实践和认识活动有目的
从教学过程上看,()是教学这一认识过程的真正主体,是教学实践和认识活动有目的的承担者。
3、1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论()。
1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论()。A程序教学B经验之塔C系统化教学设计D微格教学
4、在教学实践中,要让学员在理解的基础上进一步提升,可以选择()。
在教学实践中,要让学员在理解的基础上进一步提升,可以选择()。AA.情景模拟法;BB.角色扮演法;CC.讲授法;DD.演示法。
5、苏联教师沙塔洛夫在三十年教学实践基础上创立的教学方法是()
苏联教师沙塔洛夫在三十年教学实践基础上创立的教学方法是()A暗示教学法B纲要信号图式教学法C范例教学法D非指导教学法
6、从教学过程上看,()是教学这一认识过程的真正主体,是教学实践和认识活动有目的
从教学过程上看,()是教学这一认识过程的真正主体,是教学实践和认识活动有目的的承担者。