歌咏模式的形成年代是（）时期。

1、体谅模式形成于20世纪的70年代的英国，后来广泛流行于北美各国。代表人物为(

体谅模式形成于20世纪的70年代的英国，后来广泛流行于北美各国。代表人物为()。A彼得?麦克菲尔B路易?拉斯思C弗雷德?纽曼D科尔伯格

2、体谅模式是形成于20世纪70年代的较有影响力的道德教育模式，其创立者是英国的

体谅模式是形成于20世纪70年代的较有影响力的道德教育模式，其创立者是英国的班杜拉。A正确B错误

3、体谅模式形成于20世纪的70年代的英国，后来广泛流行于北美各国。代表人物为（

体谅模式形成于20世纪的70年代的英国，后来广泛流行于北美各国。代表人物为（）A彼得•麦克菲尔B路易•拉斯思C弗雷德•纽曼D科尔伯格

4、20世纪50年代，以( )为核心的现代安全管理方式、模式、思想、理论基本形成

20世纪50年代，以( )为核心的现代安全管理方式、模式、思想、理论基本形成。A研究劳动安全卫生B劳动安全卫生法规C系统安全理论D职业安全健康管理

5、歌咏模式的形成年代是（）时期。

歌咏模式的形成年代是（）时期。A五四运动B文革C改革开放D21世纪

6、德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家( )所创，风靡于英国和

德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家( )所创，风靡于英国和北美。A科尔伯格B班杜拉C皮亚杰D彼得?麦克费尔