在小组工作中，社会工作者发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多说时候坐在那里

1、社会工作者小田在工读学校进行一项关于工读学生沟通技巧的研究，在研究中，小田找

社会工作者小田在工读学校进行一项关于工读学生沟通技巧的研究，在研究中，小田找来一些学生开展了一个焦点小组，以下关于焦点小组的描述，不正确的是（）。A不批评是其重要原则...

2、在社会工作机构举办的若干次小组活动中，社会工作者小王发现有一个组员有一两次没

在社会工作机构举办的若干次小组活动中，社会工作者小王发现有一个组员有一两次没理由的缺席，小王分析这个组员可能是用这种方式（）。A寻求认同感B保护自己C对小组活动不满D对...

3、在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此

在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员呈现冲突，这有助于（）。A分享以往经验B巩固和...

4、在小组工作的结案阶段，社会工作者小风发现，有些组员开始表现出不安。要求延长服

在小组工作的结案阶段，社会工作者小风发现，有些组员开始表现出不安。要求延长服务时间，有些组员则表现出心不在焉，对小组的投入明显降低，小风的下列做法中，正确的有（）A对...

5、在小组工作中，社会工作者发现刘兰不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，每次

在小组工作中，社会工作者发现刘兰不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，每次要求成员发表意见时，她都表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，...

6、在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此

在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突，这有助于（ ）。A协调小组气氛B巩固...